В чём заключается роль педагога в цифровом образовательном процессе?

Роль педагога в цифровом образовательном процессе заключается в следующем:

• Проектирование форм, методов обучения, рабочих материалов и оценочных средств для создания локальной образовательной среды учебного курса, насыщенной развивающими возможностями. shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru
• Проектирование сценариев учебных занятий на основе многообразных, динамических форм организации учебной деятельности и оптимальной последовательности использования цифровых и нецифровых технологий. urok.1sept.ru shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru
• Организация индивидуальной и командной (в том числе самостоятельной, проектной, сетевой) деятельности обучающихся в цифровой образовательной среде. shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru
• Проектирование и организация ситуаций образовательно значимой коммуникации (в том числе с использованием сетевой коммуникации). shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru
• Организация рефлексивных обсуждений личностно значимого опыта. urok.1sept.ru shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru
• Формирование и развитие критического мышления в процессе поиска и отбора информации в цифровой среде. urok.1sept.ru shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru
• Управление учебной мотивацией обучающихся, в том числе при работе с группой, с использованием инструментов фасилитации. urok.1sept.ru shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru
• Интеграция различных жизненных пространств цифрового поколения — виртуального и реального, сопровождение развития обучающегося в реальном социальном и профессиональном мире. urok.1sept.ru shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru
• Постоянное конструктивное взаимодействие с другими педагогами, работающими с тем же обучающимся (учебной группой, проектной командой и т. п.). urok.1sept.ru shkola3mkrsokolniki-r71.gosweb.gosuslugi.ru