Нарушения Интеллекта - Вопросы к Поиску с Алисой (Яндекс Нейро)

Вопрос для Поиска с Алисой

19 февраля

#Интеллект #ИнформационныеТехнологии #ПодготовкаДетей #НарушенияИнтеллекта

Как можно использовать современные информационные технологии при подготовке детей с нарушениями интеллекта к школе?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

3

4

5

6

При подготовке детей с нарушениями интеллекта к школе современные информационные технологии (ИКТ) можно использовать следующим образом: Создание мультимедийных презентаций. Они позволяют подать информацию в максимально наглядной и легко…

Вопрос для Поиска с Алисой

5 мая

#Логопедия #КоррекционнаяПедагогика #НарушенияИнтеллекта #КомпьютерныеПрограммы #РазвитиеРечи #Обучение

Какие компьютерные программы могут быть полезны для коррекции лексико-грамматической стороны речи у школьников с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

nsportal.ru

3

logopedprofiportal.ru

4

moluch.ru

5

elar.uspu.ru

6

infourok.ru

Некоторые компьютерные программы, которые могут быть полезны для коррекции лексико-грамматической стороны речи у школьников с нарушениями интеллекта: «Игры для Тигры». Программа предлагает более 50 упражнений с несколькими уровнями сложности…

Вопрос для Поиска с Алисой

8 сентября

#РазвитиеДетей #НарушенияИнтеллекта #ФонематическоеВосприятие #Логопедия #Педагогика #ОбучениеДетей

Какие подходы существуют для развития фонематического восприятия у детей с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

3

4

5

6

Для развития фонематического восприятия у детей с нарушениями интеллекта используют различные подходы, которые включают несколько этапов: 1. Различение неречевых звуков. Детям предлагают игры, например «О чём говорит комната?», «Угадай, что…

Вопрос для Поиска с Алисой

7 апреля

#Мышление #Интеллект #РазвитиеДетей #НарушенияИнтеллекта #НаглядноДейственноеМышление

Каковы особенности наглядно-действенного мышления у детей с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

3

4

5

6

Некоторые особенности наглядно-действенного мышления у детей с нарушениями интеллекта: Отставание в темпе развития. Дети с нарушениями интеллекта гораздо позже овладевают этим видом мышления, по сравнению с нормально развивающимися сверстниками…

Вопрос для Поиска с Алисой

27 июля

#Интеллект #РазвитиеДетей #КоличественныеПредставления #НарушенияИнтеллекта

Каковы особенности восприятия количественных представлений у детей с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

infourok.ru

3

nsportal.ru

4

elar.uspu.ru

5

petrovskie-chteniya.ru

6

naukaru.ru

Некоторые особенности восприятия количественных представлений у детей с нарушениями интеллекта: Замедленность и фрагментарность восприятия. Это затрудняет формирование количественных представлений, не позволяет ребёнку осуществлять счёт на основе…

Вопрос для Поиска с Алисой

21 марта

#ОбучениеДетей #НарушенияИнтеллекта #УчебнаяДеятельность #ПриемыАктивизации

Какие приемы активизации учебной деятельности наиболее эффективны для детей с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

3

4

5

6

www.defectologiya.pro

Некоторые приёмы активизации учебной деятельности, которые эффективны для детей с нарушениями интеллекта: Использование сигнальных карточек. Дети выполняют задание или оценивают его правильность. Карточки можно применять при изучении любой темы…

Вопрос для Поиска с Алисой

25 сентября

#ПроектнаяДеятельность #Дети #НарушенияИнтеллекта #ПринципыОрганизации

Какие принципы организации проектной деятельности подходят для детей с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

3

4

5

6

Некоторые принципы организации проектной деятельности, подходящие для детей с нарушениями интеллекта: Учёт интересов детей. В проекте ребёнок решает личностно-значимую для себя задачу. Учение через деятельность. Проектная деятельность…

Вопрос для Поиска с Алисой

9 июня

#РазвитиеДетей #НарушенияИнтеллекта #КогнитивныеСпособности #ПредметноПрактическиеДействия

Почему предметно-практические действия считаются важными для развития когнитивных способностей у детей с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

3

4

5

6

Предметно-практические действия важны для развития когнитивных способностей детей с нарушениями интеллекта, потому что они помогают: Расширить представления об окружающей действительности. В процессе занятий дети учатся взаимодействовать с…

Вопрос для Поиска с Алисой

7 сентября

#Диагностика #ВременныеПредставления #Дети #НарушенияИнтеллекта #МетодыДиагностики

Какие методики используются для диагностики временных представлений у детей с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

3

4

5

6

Для диагностики временных представлений у детей с нарушениями интеллекта используют разные методики, например: Использование мультимедийных презентаций. Это могут быть презентации на темы «Времена года», «Сутки», «Год», «Знакомство с часами»…

Вопрос для Поиска с Алисой

22 мая

#РазвитиеРечи #НарушенияИнтеллекта #СвязнаяРечь #Логопедия #Педагогика #Дети

Каковы особенности связной речи у детей с нарушениями интеллекта?

Алиса

На основе источников, возможны неточности

1

0

2

naupri.ru

3

www.maam.ru

4

malashuk-lubmbou3.edumsko.ru

5

dspace.tltsu.ru

6

elar.uspu.ru

Некоторые особенности связной речи у детей с нарушениями интеллекта: Отсутствие полноты и развёрнутости в высказывании. Дети строят рассказ по типу ситуативной речи, фрагментарно излагают информацию, пропускают части рассказа, сокращают…

Главная / #Нарушения Интеллекта

# Нарушения Интеллекта