Какие внешние и внутренние факторы влияют на развитие мотивации у ребенка?

Внешние факторы, влияющие на развитие мотивации у ребёнка, включают:

• Трудность задания. old.iro.yar.ru Наибольший комфорт и привлекательность вызывают задачи средней трудности, поскольку успех в них определяется способностями и усилиями самого ученика. old.iro.yar.ru
• Социальные факторы. old.iro.yar.ru Желание быть признанным в обществе или соответствовать ожиданиям. externat.foxford.ru
• Позитивные взаимоотношения с окружающими. externat.foxford.ru Общение с единомышленниками и командная работа влияют на учебную мотивацию очень позитивно. externat.foxford.ru
• Смысл обучения. externat.foxford.ru Родители и ребёнок должны чётко понимать, для чего надо посещать занятия и выполнять домашние задания. externat.foxford.ru

Внутренние факторы, влияющие на развитие мотивации у ребёнка, включают:

• Уровень способностей и умений. old.iro.yar.ru Наибольший интерес вызывают задания, в которых ребёнок может реализовать себя, и они вызывают его интерес. old.iro.yar.ru
• Степень прилагаемых усилий. old.iro.yar.ru Если ученику легко, он начинает скучать. externat.foxford.ru Нужно исходить из имеющегося у него опыта и постепенно усложнять задания. externat.foxford.ru
• Познавательная потребность. externat.foxford.ru Естественное стремление к новым знаниям, любознательность. externat.foxford.ru
• Уровень притязаний. old.iro.yar.ru Он может зависеть не только от успехов в учебной или какой-либо иной деятельности, но и от положения, занимаемого ребёнком в системе взаимоотношений со сверстниками в детских коллективах. infourok.ru

Пользователь

Время добавления