Психологическое сопровождение одарённых детей осуществляется на разных образовательных уровнях: 12

1. Индивидуальный уровень. 12 Индивидуальная психолого-педагогическая работа непосредственно с одарённым учеником (индивидуальные консультации, дополнительные занятия). 3
2. Групповой уровень. 12 Психолого-педагогическое сопровождение групп талантливых и одарённых школьников (групповые тренинги, групповые консультации). 12
3. Уровень класса. 12 Организация психологического сопровождения целого класса и отслеживание межличностных отношений всех участников образовательного процесса (классные часы или специальные уроки психологии для всех учащихся класса). 12
4. Уровень специализированного учреждения. 3 Работа в психолого-педагогических консультационных центрах, которые руководят деятельностью психологов в образовательных учреждениях и отвечают за научно-методическое и научно-организационное обеспечение психологических служб определённого региона. 2