Значение предметно-орудийной деятельности в развитии ребёнка заключается в следующем:

• Зарождение интеллектуальной деятельности. 3 В предметно-орудийной деятельности активно развиваются мыслительные операции анализа, сравнения, обобщения, идёт формирование наглядно-действенного мышления. 3
• Развитие речи. 3 Опыт использования речи как средства деловых контактов ребёнка со взрослыми оказывает позитивное влияние на адаптацию к новым условиям, на развитие интеллектуальных и личностных качеств. 3
• Формирование целенаправленности и настойчивости действий. 3 К 3 годам у ребёнка складывается определённое представление о результате того, что он хочет сделать, и это представление начинает мотивировать действие. 3
• Формирование предпосылок других видов деятельности. 13 В процессе предметной деятельности активно формируются предпосылки ведущей в детском возрасте игровой и изобразительной деятельности, элементов труда. 3