В биогенетических теориях психического развития обучение должно надстраиваться над определённым этапом развития, так как созревание организма подготавливает основу для обучения. 1 Развитие ведёт за собой обучение. 1

По мнению Л. С. Выготского, обучение может быть развивающим, активизирующим развитие интеллекта детей, только если оно адекватно для данного ребёнка по форме и содержанию. 1 Обучение не должно выходить за пределы зоны ближайшего развития, так как в этом случае ребёнок просто не усвоит нужный материал. 1

Биогенетический подход позволяет осознать и понять важность генетической предрасположенности и наследственности в развитии психики. 3 Он помогает объяснить, почему некоторые люди имеют определённые наклонности и способности уже с рождения, в то время как другие приобретают их в процессе жизни. 3