Связь методики развития речи с другими науками заключается в следующем:

• С языкознанием. 14 Методика опирается на данные таких разделов языкознания, как фонетика и орфоэпия, которые занимаются звуковой, произносительной стороной языка, лексикология и грамматика, изучающие словарный состав языка, строение слова и предложения. 1
• С анатомией. 12 Методика использует данные о строении речевых органов детей, которые учитываются при разработке содержания и методов работы с ними. 1
• С различными отраслями психологии, прежде всего с детской и педагогической психологией. 1 Методика опирается на основной тезис психологии о развитии ребёнка как явлении социальном, о ведущей роли обучения и воспитания в умственном развитии ребёнка. 1
• С дошкольной дидактикой. 2 Они имеют общий объект исследования — педагогический процесс детского сада. 2 Являясь частной дидактикой, методика использует основные понятия и термины дошкольной дидактики (цели, задачи, методы и приёмы обучения, их классификация, дидактический материал и др.), а также её положения, касающиеся закономерностей, принципов, средств, методов. 2
• С методикой начального обучения родному языку. 2 Связь между ними особенно проявляется в области подготовки к обучению грамоте, в установлении преемственности в развитии речи детей в детском саду и школе. 2