В чём заключается суть теории оптимизации педагогического процесса, предложенной Ю.К. Бабанским?

Суть теории оптимизации педагогического процесса, предложенной Ю. К. Бабанским, заключается в планировании и организации учебного процесса, который даёт максимально возможные результаты образования, воспитания и развития при минимально необходимых затратах времени учеников и учителей. www.voppsy.ru

Некоторые принципы теории:

• Комплексное применение принципов и методов дидактики и воспитания. ej.kubagro.ru
• Эффективное управление образовательным процессом, означающее целостность планирования, организации, регулирования, учёта и контроля. ej.kubagro.ru
• Направленность дидактических и воспитательных воздействий, базирующихся на всестороннем изучении ученика и применении дифференцированного подхода к его обучению, развитию и воспитанию. ej.kubagro.ru
• Оптимальность педагогических усилий школы, семьи, социума к творческому применению идей эффективных учебно-воспитательных воздействий к личности и коллективу. ej.kubagro.ru

Главная особенность теории оптимизации — её гуманистическая направленность. elib.old.gnpbu.ru Концепция определяет условия, которые должны обеспечить систематическое развитие в соответствии с задатками и способностями каждого школьника. elib.old.gnpbu.ru