Разница между мониторингом и педагогической диагностикой в детском саду заключается в их целях и задачах:

1. Мониторинг — это система организации сбора, хранения, обработки и распространения информации о деятельности педагогической системы, обеспечивающая непрерывное слежение за её состоянием и прогнозирование развития. 10 Он ориентирован на нормы и стандарты, его существенный признак — растянутость процесса во времени, непрерывность и многоуровневость. 1
2. Педагогическая диагностика — это механизм, позволяющий выявить индивидуальные особенности и перспективы развития ребёнка. 79 Она направлена на изучение деятельностных умений ребёнка, его интересов, предпочтений, склонностей, личностных особенностей, способов взаимодействия со взрослыми и сверстниками. 2

Таким образом, мониторинг фокусируется на общей оценке и управлении образовательным процессом, а педагогическая диагностика — на изучении и оценке индивидуального развития каждого ребёнка. 14