Какие существуют методы диагностики профессиональных дефицитов у педагогов?

Некоторые методы диагностики профессиональных дефицитов у педагогов:

• Диагностика на основании стандартизированных оценочных процедур. www.ooazeya.ru Проводится с использованием стандартизированного инструментария, который оценивает различные блоки профессиональных компетенций (предметные, методические, психолого-педагогические, коммуникативные). www.ooazeya.ru
• Самодиагностика на основании рефлексии профессиональной деятельности. www.ooazeya.ru infourok.ru Универсальным инструментом для этого служит анкета или чек-лист. infourok.ru
• Диагностика на основании результатов профессиональной деятельности. www.ooazeya.ru Оценка осуществляется на основании экспертного анализа результатов в области обучения, воспитания, развития обучающихся. www.ooazeya.ru
• Экспертная оценка практической деятельности. www.ooazeya.ru Диагностика может проводиться в форме обсуждения открытых мероприятий: открытых уроков, выступлений в профессиональных аудиториях, участия в профессиональных конкурсах и других. www.ooazeya.ru Основанием для экспертной оценки может служить чек-лист. www.ooazeya.ru
• Качественные методы педагогического исследования. sciforedu.ru К ним относятся беседа, фокус-группы, глубинное и нарративное интервью. sciforedu.ru
• Методика «Профайл профессиональных дефицитов». sciforedu.ru Позволяет педагогу самодиагностировать свои профессиональные дефициты в сфере цифровой и социально-поведенческой компетенций. sciforedu.ru Методика представляет собой перечень умений педагога в форме утверждений, сформулированных в соответствии с отобранными показателями. sciforedu.ru Педагогу необходимо подтвердить или опровергнуть предложенное высказывание. sciforedu.ru
• Ситуационное кейс-интервью. sciforedu.ru Методика помогает диагностировать способность педагогов решать реальные школьные ситуации, затрагивающие их цифровую и социально-поведенческую компетенции. sciforedu.ru