Какие методы запоминания и проверки словарных слов используются в современной педагогике?

Некоторые методы запоминания и проверки словарных слов, которые используются в современной педагогике:

• «Немой» словарик. www.teacherjournal.ru Учитель или ведущий ученик, чётко артикулируя губами, без подачи голоса «проговаривает» словарное слово. www.teacherjournal.ru Остальные ученики угадывают слово, затем так же беззвучно «проговаривают» его ещё раз и записывают, комментируя. www.teacherjournal.ru
• «Толковый» словарь. www.teacherjournal.ru nsportal.ru Ведущий, не называя словарного слова, объясняет всем его лексическое значение. www.teacherjournal.ru Учащиеся угадывают слово и записывают с проговариванием. www.teacherjournal.ru
• Мнемотехника. www.teacherjournal.ru nsportal.ru К мнемоническим приёмам относятся стихи, рассказы, ребусы, рисунки, которые вызывают у детей определённые ассоциации и помогают запомнить написание словарного слова. www.teacherjournal.ru
• Приём «Чепушина». www.teacherjournal.ru nsportal.ru Словарное слово, с которым познакомились на уроке, записывают столбиком. www.teacherjournal.ru На каждую букву этого слова записывают ранее изученные слова. www.teacherjournal.ru Затем из этих слов составляют мини-текст или отдельные предложения. www.teacherjournal.ru
• Распределение слов на группы по схожести орфограмм. urok.1sept.ru Например, сначала изучают слова с безударной гласной «а», затем — с безударной гласной «о» и так далее. urok.1sept.ru