В чем особенности работы психолога с дезадаптированными подростками?

Некоторые особенности работы психолога с дезадаптированными подростками:

• Индивидуальный подход. moluch.ru u07.edu35.ru Психолог анализирует причины дезадаптации конкретного учащегося, связанные с особенностями психики ребёнка и условиями окружающей среды. u07.edu35.ru
• Создание атмосферы сотрудничества и партнёрства. moluch.ru Доверительные отношения с подростками исключают традиционные методы — поучение, тотальный контроль, мораль. moluch.ru
• Выявление как слабых, так и сильных сторон личности. pcenter-tlt.ru С одной стороны, они требуют психолого-педагогической коррекции, с другой — составляют здоровый психологический потенциал личности, на который можно опираться в процессе воспитания. pcenter-tlt.ru
• Пробуждение потребности самосовершенствования и самовоспитания. pcenter-tlt.ru К этому могут побуждать частные беседы, рассуждения о различных жизненных ситуациях и нравственных коллизиях. pcenter-tlt.ru
• Работа с социальным окружением. pcenter-tlt.ru Психолог выявляет неблагополучие в системе отношений ребёнка как со взрослыми, так и сверстниками, и «лечит» социальную ситуацию. pcenter-tlt.ru
• Консультирование родителей и педагогов. pcenter-tlt.ru Это позволяет взрослым лучше понять половозрастные и индивидуально-психологические особенности детей и подростков, подвергнуть критическому самоанализу свои педагогические действия. pcenter-tlt.ru

Работа психолога с дезадаптированными учащимися осуществляется поэтапно: первоначально устанавливается психологический контакт с подростком, далее проводится диагностическая работа по выявлению причин дезадаптации, на следующих этапах составляется программа дальнейших действий по оказанию психологической помощи и определяется эффективность проделанной работы. urok.1sept.ru