В школе учат писать заглавные мягкие и твёрдые знаки для удобства чтения, когда всё предложение пишется большими буквами. 3 Например, «Мысль о подъёме». 3

Также изучение этих знаков помогает различать твёрдые и мягкие согласные звуки. 25 Мягкий знак употребляется после согласных для смягчения их произношения в середине и конце слов. 5 Твёрдый знак, в свою очередь, всегда разделительный и пишется после приставок на согласный перед корнем на е, ё, ю, я. 5

Таким образом, цель обучения написанию заглавных мягких и твёрдых знаков — помочь ученикам правильно определять и обозначать на письме твёрдость и мягкость согласных звуков в разных частях слова.