Новаторская методика Антона Макаренко в воспитании детей заключалась в следующем:

1. Коллективное воспитание. 25 Педагоги работали не с личностью конкретного ребёнка, а с коллективом, и персональное воздействие на каждого происходило через группу. 5 Коллектив помогал ребёнку почувствовать себя его частью, принять новые социальные роли и служил комфортной средой для развития личности. 2
2. Самоуправление. 24 При наличии здорового коллектива Макаренко считал возможным доверить воспитанникам самоуправление. 4 Дети учились самостоятельности и ответственности. 4 Главным органом самоуправления являлось общее собрание, на котором среди воспитанников избирались другие органы самоуправления: совет коллектива (совет командиров), решающий текущие вопросы, санкомиссия, хозкомиссия и так далее. 4
3. Трудовое воспитание. 24 По системе Макаренко труд — основной инструмент воспитания. 3 Работа учила взаимодействовать с коллективом, дисциплинировала, развивала физически и давала средства для жизни. 3 Важно, чтобы труд приносил реальную выгоду, а участники понимали, что и зачем они делают. 3
4. Осознанная дисциплина. 3 Макаренко утверждал, что дисциплина должна быть осознанной: каждый должен понимать, почему нужно выполнять то или иное действие и как оно помогает всему коллективу. 3
5. Значение игры. 2 Макаренко призывал не спешить отрывать детей от игр. 3 Ведь, играя, ребёнок познаёт мир, учится взаимодействовать с предметами, материалами, другими детьми, следовать правилам и проявлять творческую индивидуальность. 3