Сущность воспитывающего обучения по И. Ф. Гербарту заключается в том, что при сообщении учащимся различных научных сведений педагог передаёт им необходимую направленность, благодаря которой формируются важные социальные, нравственные, мировоззренческие и другие установки. 1

Обучение и воспитание Гербарт рассматривал как единый процесс. 3 Он считал, что с помощью целенаправленного обучения можно развивать не только ум учащихся, но и их внутренний мир личности, то есть осуществить функцию воспитания. 1

Воспитывающее обучение должно быть направлено на развитие многостороннего интереса, имеющего, согласно Гербарту, шесть видов: 3

• эмпирический — интерес к окружающему миру; 3
• умозрительный — к причинам вещей и явлений; 3
• эстетический — к прекрасному; 3
• симпатический — к близким людям; 3
• социальный — ко всем людям; 3
• религиозный. 3