В чем заключается специфика учебной деятельности в системе развивающего обучения?

Специфика учебной деятельности в системе развивающего обучения заключается в следующих особенностях:

• Ориентация на самообучение. www.mgpu.ru Ученики сталкиваются с проблемами, которые должны решать самостоятельно, они должны дойти сами до правильного ответа, «добыть» новое знание. www.mgpu.ru
• Использование активных форм познания. www.mgpu.ru Системой предусмотрены наблюдение, опыты, дискуссия, учебный диалог, проведение исследовательских и проектных работ. www.mgpu.ru
• Отсутствие традиционных школьных отметок. multiurok.ru Учитель оценивает труд школьников по индивидуальным эталонам, что создаёт ситуации успеха каждому из них. multiurok.ru
• Направленность на получение не внешних, а внутренних результатов. multiurok.ru Целенаправленная учебная деятельность направлена на изменение самого себя как субъекта учения, на достижение теоретического уровня мышления. multiurok.ru
• Методика обучения строится на проблематизации. multiurok.ru Учитель не только сообщает детям выводы науки, но по возможности ведёт их по пути открытия, заставляет следить за диалектическим движением мысли к истине, делает их соучастниками научного поиска. multiurok.ru
• Учебная деятельность организуется в атмосфере коллективного размышления, дискуссии и совместных поисков вариантов решения проблемы. multiurok.ru В основе обучения заложено диалоговое общение как между учителем и учащимися, так и между ними. multiurok.ru