В чем заключается профессиональная готовность к педагогической деятельности?

Профессиональная готовность к педагогической деятельности — совокупность требований (навыков, знаний, умений), которые необходимо достичь для успешной педагогической деятельности. infourok.ru

Некоторые аспекты профессиональной готовности:

• Направленность на ученика как на главную ценность своего труда. elib.psu.by Также потребность в самопознании и самоизменении себя, способов учебно-воспитательной деятельности, методов взаимодействия с учеником с учётом закономерностей развития личности. elib.psu.by
• Владение базовыми педагогическими знаниями об особенностях педагогического процесса, возрастных особенностях учащихся, актуальных задачах воспитания и т. д.. rrpedagogy.ru
• Умение определить концепцию воспитания, общую цель и задачи воспитания, разработать методы, формы, средства воздействия на воспитанника. rrpedagogy.ru
• Проектировочные умения и конструктивное мышление. rrpedagogy.ru Умение разработать и спроектировать концепцию воспитания, программу воспитательной работы с классом, определить траекторию развития личности. rrpedagogy.ru
• Коммуникативные умения для осуществления педагогического общения, разрешения конфликтов в ученической среде, ведения полемики, дискуссий и т. д.. rrpedagogy.ru
• Диагностические и исследовательские умения и навыки для определения индивидуальных особенностей учащихся и ученического коллектива, а также результатов воспитательной работы. rrpedagogy.ru
• Знание особенностей современной социально-экономической ситуации, социокультурной среды, а также социально-психологических особенностей субъектов педагогического процесса: учащихся, учителей и родителей. rrpedagogy.ru

В структуре профессиональной готовности выделяют три компонента: мотивационный, когнитивный и технологический. www.prodlenka.org