В чем заключается методика работы с квазиомонимами при коррекции речевых нарушений?

Методика работы с квазиомонимами при коррекции речевых нарушений заключается в использовании игр и упражнений с близкими по звуковому составу, но разными по смыслу словами. www.1urok.ru detstvo-press.ru Квазиомонимы (минимальные пары) отличаются одной фонемой и относятся к различным семантическим сферам. www.1urok.ru detstvo-press.ru

Некоторые задачи, которые решаются с помощью квазиомонимов:

• автоматизация звуков; www.1urok.ru
• формирование навыка дифференциации фонем, имеющих акустико-артикуляционное сходство; www.1urok.ru nsportal.ru
• развитие фонематического слуха и восприятия; www.1urok.ru nsportal.ru
• количественное и качественное обогащение словаря; www.1urok.ru nsportal.ru
• закрепление различных способов словоизменения и словообразования; www.1urok.ru nsportal.ru
• тренировка зрительной памяти; www.1urok.ru
• развитие связной речи; www.1urok.ru nsportal.ru
• профилактика предпосылок нарушения чтения и письма. www.1urok.ru

Один из примеров методики — использование «дорожек» со словами-квазиомонимами. ds7.uokvz.ru detstvo-press.ru Слова собраны в виде «дорожек» с циклично повторяющимся материалом и с нарушенным циклом повторений. ds7.uokvz.ru detstvo-press.ru Ребёнку предлагают передвигать пальцем (или фишкой) по «дорожке» и называть картинки с правильным артикуляционным укладом автоматизируемого звука. ds7.uokvz.ru detstvo-press.ru

Некоторые упражнения и игры с квазиомонимами:

• «Ходим-бродим-говорим». www.1urok.ru detstvo-press.ru Ребёнок переставляет указательный палец левой руки с картинки на картинку и произносит названия изображений сначала слева — направо, затем в обратную сторону, но уже работая пальцем правой руки. www.1urok.ru detstvo-press.ru
• «Ходим-бродим-говорим с героем». www.1urok.ru Ребёнок переставляет маленькую игрушку левой рукой с картинки на картинку и произносит предложения сначала слева — направо, затем в обратную сторону, но уже игрушку держит правой рукой. www.1urok.ru
• «Дорожки — раскраски». www.1urok.ru Ребёнок повторяет речевой материал, а также раскрашивает весёлые картинки. www.1urok.ru
• «Послушай и закрой». www.1urok.ru Логопед называет квазиомоним, ребёнок закрывает его фишкой. www.1urok.ru
• «Корректурные пробы». www.1urok.ru Ребёнок зачёркивает заданную картинку и произносит квазиомоним столько раз, сколько она изображена. www.1urok.ru