Основное отличие критической педагогики от традиционной заключается в целях обучения и подходе к образовательному процессу. 14

Традиционная педагогика предполагает структурированное обучение под руководством учителя, где основное внимание уделяется передаче знаний от учителя к ученику. 1 Учебная программа заранее определена и следует линейной последовательности, с чёткой иерархией предметов. 1 Оценка в традиционной педагогике обычно включает суммарные оценки, такие как экзамены или контрольные работы, для определения степени усвоения учащимися информации. 1

Критическая педагогика выходит за рамки цели приобретения знаний и включает в себя социальную справедливость и расширение прав и возможностей учащихся. 1 Она направлена на повышение осведомлённости учащихся о проблемах общества и неравенстве, развитие чувства самостоятельности и желания добиваться перемен. 1

Некоторые принципы критической педагогики:

• Диалогический подход. 4 Учитель и ученик выступают равными партнёрами в образовательном процессе. 4
• Проблематизация. 4 Вместо изучения готовых ответов учащиеся изучают проблемы, которые стимулируют их думать самостоятельно и искать решения. 4
• Связь с реальностью. 4 Образовательный процесс должен быть связан с повседневной жизнью учащихся, отражая их социальный и культурный контекст. 4
• Равенство и инклюзия. 4 Признание и уважение культурных, социальных и экономических различий учащихся. 4
• Образование как политический акт. 4 Осознание того, что образование всегда связано с вопросами власти и идеологии, и использование его для трансформации общества. 4