Избегать нравоучительного тона на классных часах важно, потому что он может сделать учащихся объектами воспитательного воздействия, а не полноправными участниками диалога. 2

Классный час — это час живого общения между детьми и взрослым, и важно, чтобы ученики чувствовали себя комфортно. 2 Нравоучительный тон может создать недружелюбный контекст и не позволить учащимся ощущать себя участниками процесса, а не просто слушателями. 5

Вместо нравоучительного подхода рекомендуется выстраивать диалог логично и аргументированно, стараясь, чтобы ученики были рады тому, что им предлагают обсудить. 1