Для превращения письменного текста в устный в жанре научного доклада или лекции можно воспользоваться следующими рекомендациями:

• Вести речь от первого лица и употреблять конструкцию «местоимение я + глагол в личной форме», по возможности избегая безличных конструкций. 6
• Использовать средства диалогизации речи для вовлечения аудитории в процесс активного слушания. 6 Например, обращаться к слушателям, использовать местоимение «вы», глаголы в повелительном наклонении, включать в монолог структуру «вопрос — ответ». 6
• Упростить текст в грамматическом отношении. 6 Трансформировать сложные формы и конструкции в более простые, адекватные устной речи. 6 Например, избавиться от частого употребления причастных и деепричастных оборотов, реже использовать отглагольные существительные, страдательный залог. 6

Разница между научным докладом и лекцией заключается в их функциях и задачах. 7

Доклад — это устное выступление, в котором излагается обширный материал на определённую тему с целью выработать мнение слушателей по изложенным вопросам. 7 Лекция — это выступление специалиста, который раскрывает систему знаний. 7 Материал лекции подлежит усвоению слушателями, но не обсуждению. 7

Таким образом, доклад предполагает чёткое и лаконичное перечисление фактов на заданную тему, а лекция — изложение лектором своего взгляда на эти факты или тему в целом, его интерпретацию фактов и событий. 2