Некоторые особенности подсчёта слов при проверке техники чтения у школьников:

• Подсчитываются все прочитанные слова, в том числе предлоги, союзы и частицы. 2
• Если слово переносится с одной строчки на другую, его считают как два слова. 1
• Если слово пишется через дефис, смотрят, сколько букв по обе стороны дефиса. 1 Если больше трёх — это считается как два слова, если меньше трёх — как одно. 1 Например, «тихо-тихо» — два слова, «где-то» — одно. 1

После того как ребёнок читал в течение трёх минут, его нужно остановить и пометить слово, до которого он дошёл. 2 Затем подсчитать все прочитанные слова и разделить полученный результат на три, чтобы узнать, сколько слов в минуту прочитал школьник. 2