Для измерения техники чтения у детей 4 класса можно следовать таким рекомендациям:

1. Подготовить часы с секундной стрелкой или секундомер в телефоне и подобрать подходящий текст. 2 Он должен быть незнакомым, но нетрудным, без длинных предложений и сложных синтаксических конструкций. 1 Смысл текста должен быть доступен пониманию ребёнка. 1 Размер шрифта должен соответствовать возрасту школьника. 1
2. Попросить ребёнка занять рабочее место. 2 Показать ему текст и попросить прочитать его вслух. 2 Засечь время с момента, как ребёнок начал читать. 2 Обычно для проверки засекают одну минуту, но некоторые специалисты рекомендуют отвести для контроля 2 минуты, так как не все дети одинаково быстро включаются в работу. 2 Полученный за 2 минуты результат разделить пополам. 2
3. Оценить скорость чтения. 2 Подсчитать, сколько слов ребёнок прочитал за минуту. 2 При подсчёте слов обратить внимание: предлоги, союзы, частицы из 1–2 букв считаются как одно слово; при переносе слово считается как 2 слова; если слово пишется через дефис, посмотреть, сколько букв по обе стороны дефиса: если их больше трёх, считать это как 2 слова, если меньше трёх, например, «как-то», — как одно. 2
4. Оценить осмысленность. 2 Определить, насколько хорошо ребёнок понял прочитанное. 2 Задать ребёнку несколько вопросов по тексту. 2 Попросить определить главную мысль прочитанного и пересказать текст. 2
5. Оценить правильность. 2 Обратить внимание на то, правильно ли ребёнок читает написанное, внятно ли выговаривает слова, присутствуют ли запинки и исправления, не переделывает ли он слова, не изменяет ли окончания, правильно ли расставляет ударения. 2
6. Оценить выразительность. 2 Для оценки выразительности чтения ребёнку предлагается знакомый текст. 2 Послушать, соблюдает ли ребёнок паузы и другие знаки препинания, меняет ли интонацию, выделяет ли главную мысль. 2

Нормативы техники чтения для детей 4 класса: в начале учебного года школьник читает со скоростью 75–80 слов в минуту, способен высказать свою точку зрения о прочитанном материале. 3 В конце учёбы — скорость чтения доходит до 95–100 слов в минуту, ребёнок читает с выражением, может проанализировать прочитанное, выразить своё личное отношение к прочитанному. 3

Важно помнить, что нормативы являются усреднёнными, и у каждого ребёнка свой темп развития. 3