Основные принципы классно-урочной системы, предложенные Яном Амосом Коменским:

1. Принцип сознательности и активности. 25 Ребёнок в процессе обучения должен осознавать, для чего он получает знания, быть мотивирован на процесс обучения. 5 Он не должен пассивно принимать информацию, которую ему передаёт учитель, а должен быть активным участником учебного процесса. 5
2. Принцип наглядности. 5 Предполагает использование различного рода наглядных средств, которые оказывают влияние на чувственное восприятие ребёнка и способствуют лучшему усвоению знаний. 5
3. Принцип постепенности и систематичности знаний. 25 Процесс обучения должен осуществляться постепенно от «простого» к «сложному». 5 То есть каждый предыдущий этап должен быть предпосылкой (фундаментом) для следующего. 5
4. Принцип упражнений и прочного овладения знаниями и навыками. 25 Показателем полноценности знаний и навыков являются систематически проводимые упражнения и повторения. 5 По мнению Коменского, упражнение должно служить не механическому запоминанию слов, а пониманию предметов и явлений, их сознательному усвоению и использованию в практической деятельности. 5