Какие методы используются для формирования навыков самообслуживания у людей с умеренной умственной отсталостью?

Для формирования навыков самообслуживания у людей с умеренной умственной отсталостью используют различные методы, среди них:

• Детальный показ и подробное объяснение каждого движения в их последовательности. scipress.ru www.uszn032.ru При этом важно активное поведение ребёнка, его практическое участие в выполнении действия. www.uszn032.ru
• Сохранение неизменным одного и того же способа и последовательности действий. scipress.ru www.uszn032.ru Это помогает выработать алгоритм. www.uszn032.ru
• Многократное повторение одних и тех же действий в определённой последовательности. www.uszn032.ru
• Постепенный переход от показа к подробным словесным объяснениям. www.uszn032.ru Они способствуют закреплению навыков, выработке точных движений, обеспечивают возможность действовать согласно каждому слову педагога. www.uszn032.ru
• Использование специальных обучающих пособий. scipress.ru Например, игровых панелей, на которых ребёнок учится одеваться и раздеваться. scipress.ru Также используют одежду с лёгкими застёжками, чтобы дети могли самостоятельно одеваться и раздеваться. scipress.ru
• Упражнения, направленные на развитие моторики рук. scipress.ru К ним относятся застёгивание кнопок, застёжек-молний, завязывание шнурков и т. д.. scipress.ru
• Система поощрений. nsportal.ru По мере освоения действий внутри навыка помощь взрослого уменьшается в объёме: от физической помощи к жесту, а затем — к инструкции. nsportal.ru

Выбор методов зависит от содержания занятия и особенностей психофизического развития детей. www.uszn032.ru