Теория поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина повлияла на развитие программированного обучения тем, что легла в его основу. 13

Совместно с Н. Ф. Талызиной учёный реализовал эту теорию на практике в процессе обучения, что стало фундаментом разработанного Н. Ф. Талызиной нового направления — программирования учебного процесса. 13

Согласно теории Гальперина, учение рассматривается как система определённых видов деятельности, выполнение которых приводит ученика к новым знаниям и умениям. 2 В программированном обучении изучаемый материал делится на мелкие, легко усваиваемые блоки, и после подачи конкретного блока знаний проводится контроль над процессом усвоения. 45