Понятие общего недоразвития речи (ОНР) развивалось в результате многоаспектных исследований различных форм речевой патологии у детей дошкольного и школьного возраста: 35

• Р. Е. Левина и коллектив научных сотрудников НИИ дефектологии АПН СССР (Жаренкова Г. И., Каше Г. А., Никашина Н. А., Спирова Л. Ф., Филичева Т. Б., Чиркина Г. В., Ястребова А. В. и др.). 5

В этот период отклонения в формировании речи стали рассматриваться как нарушения развития, протекающие по законам иерархического строения высших психических функций. 3 С позиций системного подхода был решён вопрос о структуре различных форм патологии речи в зависимости от состояния компонентов речевой системы. 3

Под общим недоразвитием речи у детей с нормальным слухом и первично сохранным интеллектом понимали форму речевой патологии, при которой нарушено формирование всех компонентов речевой системы, относящихся как к звуковой, так и к смысловой стороне речи. 5