Как развивалось формирующее оценивание в современной образовательной практике?

Формирующее оценивание (Formative Assessment) официально признали в 2000-х годах, в связи с чем были утверждены некоторые официальные документы и рекомендации для школ. cyberleninka.ru

Некоторые этапы развития формирующего оценивания:

• Введение термина. en.wikipedia.org Майкл Скривен ввёл термины «формирующая» и «суммирующая» оценка в 1967 году. en.wikipedia.org Бенджамин Блум использовал этот термин в 1968 году в книге «Обучение для овладения мастерством». en.wikipedia.org
• Исследования П. Блека и Д. Вильяма. smolmetod2017.admin-smolensk.ru psychlib.ru В книгах «Внутри чёрного ящика: Повышение стандартов посредством оценки на уроке» (1990), «Работа внутри чёрного ящика: Оценивание для обучения на уроке» (2003), «Семь стратегий для обучения» (2008) учёные показали, что оценка для обучения является одним из самых действенных инструментов совершенствования обучения и достижения планируемых результатов обучения. smolmetod2017.admin-smolensk.ru psychlib.ru
• Применение в виртуальных классах. cyberleninka.ru В период пандемии формирующее оценивание стало актуально в виртуальных классах. cyberleninka.ru Онлайн-опросы, доски обсуждений и окна чата стали новыми опорами формирующего оценивания. cyberleninka.ru
• Использование в образовательной практике ряда стран. psychlib.ru В некоторых странах формирующее оценивание является обязательным атрибутом деятельности педагога, независимо от уровня образования. psychlib.ru

В современной методике формирующее оценивание классифицируют как образовательную технологию, ядром которой является постоянная обратная связь и коррекция образовательного процесса. smolmetod2017.admin-smolensk.ru