Как развивалась система образования для логопеда в разных странах?

Система образования для логопедов в разных странах развивалась по своим направлениям:

В Германии существует дифференцированная сеть логопедических учреждений. infourok.ru Это логопедические пункты при общеобразовательных школах, специальные школы для детей с тяжёлыми нарушениями речи, специальные детские сады и группы при массовых детских садах для детей с нарушениями речи, логопедические кабинеты при поликлиниках, психоневрологических диспансерах и некоторых больницах, а также логопедические стационары, полустационары, специальные санатории. infourok.ru Устранением недостатков речи у детей занимаются учителя-логопеды, имеющие специальную подготовку. infourok.ru

В США для детей с инвалидностью разработан индивидуальный учебный план, чтобы обеспечить качественное преподавание и непрерывность обучения. elibrary.ru Логопеды должны при каждой возможности оказывать услуги в «наименее изолированной среде», координируя свою работу с учителями и другими вовлечёнными специалистами. elibrary.ru В США практически нет школ-интернатов для детей с инвалидностью, большинство таких детей посещают общеобразовательные учреждения. elibrary.ru

В Великобритании с 1950 года начали действовать одногодичные курсы при педагогическом факультете Лондонского университета, в 1954 году такие же курсы были созданы при Бирмингемском университете. infourok.ru Подготовка кадров осуществляется во многих университетах и колледжах, где имеются факультеты соответствующего профиля (в Оксфорде, Манчестере, Эдинбурге, Лондоне, Нью-Кастле). infourok.ru Срок обучения составляет шесть лет, для работы надо иметь лицензию на профессиональную деятельность, организуются стажировки, семинары, тренинги. infourok.ru

В России в 1958 году в Москве открылась первая специальная школа-интернат для детей с тяжёлыми нарушениями речи, далее подобные школы стали открываться в других регионах РФ. magistr54.ru В 1976 году вступило в действие Положение об образовании логопедических пунктов при общеобразовательных школах на всей территории страны. magistr54.ru До 2012 года существовали специальные коррекционные школы и школы-интернаты V вида, отдельные специализированные классы и логопедические пункты в общеобразовательных школах. magistr54.ru В 2012 году был принят Федеральный закон от 29 декабря №273 «Об образовании в Российской Федерации», в общеобразовательных школах приоритет стал отдаваться инклюзивному включению обучающихся с ОВЗ в образовательный процесс. magistr54.ru