Смысловое чтение у младших школьников развивается через познавательную деятельность. infourok.ru Ученики учатся точно и полно понимать содержание текста, составлять свою систему образов, осмысливать информацию. infourok.ru
Некоторые приёмы, которые помогают развивать смысловое чтение:
- «Глоссарий». www.prodlenka.org Ученики смотрят на список слов и отмечают те, которые могут быть связаны с текстом. www.prodlenka.org После прочтения текста они возвращаются к этим словам и сравнивают их значение и употребление в тексте. www.prodlenka.org
- «Рассечение вопроса». www.prodlenka.org Ученики читают заглавие текста и предполагают, о чём в нём пойдёт речь. www.prodlenka.org
- «Алфавит за круглым столом». www.prodlenka.org Ученики на предложенной карте алфавита пишут названия или авторов книг, которые связаны с темой текста. www.prodlenka.org Затем происходит обсуждение результатов. www.prodlenka.org
- «Соревнуемся с писателем». www.prodlenka.org Ученики прогнозируют содержание книги, просмотрев иллюстрации. www.prodlenka.org Один ученик предлагает свой вариант сюжета книги, остальные его дополняют. www.prodlenka.org
- «Чтение в кружок». www.prodlenka.org Ученики по очереди читают текст по абзацам, а слушатели задают вопросы, чтобы проверить, понимает ли читающий текст. www.prodlenka.org
- «Чтение про себя с вопросами». www.prodlenka.org Ученик самостоятельно читает текст, фиксируя по ходу чтения вопросы, которые он задал бы автору, ведёт своеобразный «диалог с автором». www.prodlenka.org
- «Чтение с остановками». www.prodlenka.org Ученики работают с текстом, во время которого им задаются вопросы. www.prodlenka.org Одни из них направлены на проверку понимания, другие — на прогноз содержания последующего отрывка. www.prodlenka.org
- «Чтение с пометками». www.prodlenka.org www.1urok.ru Ученики учатся читать вдумчиво, оценивать информацию, формулировать мысли автора своими словами. www.prodlenka.org www.1urok.ru
Также для развития смыслового чтения используются творческие задания, например, нарисовать иллюстрацию к эпизоду литературного произведения или пересказать понравившийся эпизод. dzen.ru