Процесс обучения глухих детей от рождения общаться проходит в несколько этапов: 3

1. Развитие способности анализировать речь. 3 В памяти ребёнка накапливаются образы разных звуков и слов. 3
2. Освоение системы родного языка. 3 Ребёнок учится знать значения слов, правила изменения и соединения слов в предложении (грамматика). 3
3. Развитие навыков произношения. 3 Ребёнок учится произносить разные звуки речи и соединять их в слова. 3
4. Обучение общению с другими людьми с помощью речи. 3 Ребёнок учится устанавливать контакт со взрослыми и детьми, пользоваться усвоенными речевыми образцами в знакомых и незнакомых ситуациях. 5

Основная задача родителей — создать ребёнку условия для постоянного слушания звуков, речи и для развития умения общаться с помощью речи в разных ситуациях. 4 Ребёнок овладевает речью в течение всего дня во время обычных ежедневных дел со взрослым — во время кормления, умывания, одевания, посещения магазина, самостоятельной или совместной со взрослым игры, уборки и др.. 4

В дальнейшем обучение может осуществляться в специальном дошкольном учреждении, в спецгруппе детского сада общего типа, в интегрированной группе детского сада (при продолжении систематических занятий в семье). 1