Как организовано обучение детей с умеренной умственной отсталостью в коррекционных классах?

Обучение детей с умеренной умственной отсталостью в коррекционных классах организовано с учётом индивидуальных особенностей каждого ребёнка. infourok.ru www.defectologiya.pro Занятия проводятся по самостоятельно составленным программам, так как государственных программ для этой категории детей нет. infourok.ru

Некоторые особенности организации обучения:

• Практическая направленность. infourok.ru Доступная ребёнку деятельность (предметная, игровая, коммуникативная, конструктивная, изобразительная, трудовая и др.) является источником знаний об окружающем мире и обеспечивает их закрепление. infourok.ru
• Индивидуальный подход. kopilkaurokov.ru Содержание и объём заданий определяются с учётом типологических особенностей и потенциальных возможностей каждого ребёнка. kopilkaurokov.ru
• Использование наглядного и занимательного материала. infourok.ru Дидактический материал подбирается в соответствии с содержанием и задачами урока с учётом уровня развития уже имеющихся представлений и уровня развития речи детей. infourok.ru
• Замедленность и повторность в процессе обучения. kopilkaurokov.ru Обучение строится в замедленном темпе, коррекция осуществляется путём неоднократных предъявлений одних и тех же знаний, а также повторного обращения к раннее усвоенному материалу. kopilkaurokov.ru
• Вовлечение учащихся в общие праздники, игры и развлечения. multiurok.ru Обязательная часть обучения в каждом классе — вовлечение учащихся в общие праздники, игры и развлечения в школе (детском доме-интернате). multiurok.ru