Для определения эффективности внеурочной деятельности можно использовать следующий алгоритм: specialitet.ru
- Определить цель и задачи изучения. specialitet.ru
- Подобрать критерии и показатели для определения результативности. specialitet.ru
- Выбрать методики изучения. specialitet.ru
- Подготовить диагностический инструментарий. specialitet.ru
- Провести исследование с помощью наблюдения, тестирования, анкетирования и других методов. specialitet.ru
- Обработать и интерпретировать результаты исследования. specialitet.ru
- Проанализировать, оценить и обсудить результаты изучения. specialitet.ru
Некоторые показатели, по которым можно определить эффективность внеурочной деятельности:
- Общее состояние. specialitet.ru school18-viselki.ru Вовлечённость учащихся, сохранность контингента, активность участия, обеспеченность ресурсами для внеурочной деятельности. specialitet.ru
- Эффективность. specialitet.ru school18-viselki.ru Оценка личности школьника, изменений, которые в ней происходят, а также уровня развития детского коллектива и характера взаимоотношений в нём. specialitet.ru school18-viselki.ru
- Продуктивность. specialitet.ru school18-viselki.ru Уровень достижения ожидаемых результатов, достижения учащихся в выбранных видах внеурочной деятельности, общий рост активной познавательной деятельности. specialitet.ru
- Удовлетворённость участников деятельности. cyberleninka.ru school18-viselki.ru Следует выяснить, интересно ли ребёнку посещать занятия, сложились ли у него товарищеские отношения с участниками объединения, сумел ли он узнать новое и важное для себя. cyberleninka.ru
Каждая образовательная организация вправе разработать и утвердить собственную модель мониторинга внеурочной деятельности, так как единого рекомендованного перечня критериев и показателей на федеральном уровне не представлено. cyberleninka.ru