Развитие музыкального восприятия у детей разных возрастных групп имеет свои особенности:

1. Дети 2 лет. 4 У них активно развивается эмоциональный отклик на музыку. 4 Дети способны эмоционально реагировать на восприятие контрастной по настроению музыки: веселое оживление при восприятии весёлой плясовой музыки или спокойную реакцию при восприятии музыки спокойного характера, например колыбельной. 4 У детей развиваются слуховые ощущения: ребёнок может различать высокие и низкие звуки, тихое и громкое звучание. 4
2. Дети 4–5 лет. 2 Ребёнок начинает осмысливать связь между явлениями, событиями, делать простейшие обобщения, в том числе и по отношению к музыке. 2 Он способен определить, какая исполняется музыка: весёлая, радостная, спокойная; звуки высокие, низкие, громкие, тихие; на каком инструменте играют (рояль, скрипка, баян). 2
3. Дети 5–6 лет. 2 Они способны выделять и сравнивать признаки отдельных явлений, в том числе и музыкальных, устанавливать между ними связи. 2 Восприятие носит более целенаправленный характер: отчётливее проявляются интересы, способность даже мотивировать свои музыкальные предпочтения, свою оценку произведений. 2
4. Дети 6–7 лет. 1 Они слушают разнообразную вокальную и инструментальную музыку, самостоятельно отличают различные выразительные средства и характер музыки, узнают произведения известных композиторов современности и классиков. 1 На основе полученных знаний и впечатлений о музыке дети могут не только ответить на вопрос, но и самостоятельно охарактеризовать музыкальное произведение, разобраться в его выразительных средствах, почувствовать разнообразные оттенки настроения, переданные музыкой. 3