Контрольно-измерительные материалы (КИМ) влияют на объективность оценивания знаний следующим образом:

• Позволяют определить степень усвоения пройдённого материала. 1 С помощью КИМ можно оценить не только успеваемость, но и качество преподавания, доступность и ясность подготовленных материалов, заданий. 1
• Помогают педагогу повышать эффективность обучения. 1 Анализируя итоги контрольной работы, теста или устного опроса, преподаватель отмечает проблемные участки, в которых учащиеся что-то не уяснили, допускают ошибки, задают больше вопросов. 1 Это позволяет скорректировать календарно-тематический план, провести дополнительное занятие по теме и дополнить её новыми материалами. 1
• Дают возможность ученику самостоятельно оценить свои учебные достижения. 2 Для этого в КИМ выделяют чёткие критерии оценивания и обозначают уровень сложности заданий. 2 Это помогает ученику выявить пробелы в знаниях, определить проблемы и найти способы их решения. 2

Однако при некорректной и необъективной шкале оценки результаты могут быть искажены и не отражать реальную картину. 1