Картирование образовательных сред — это метод графического отображения образовательной деятельности, в том числе элементов индивидуальной образовательной траектории. 1

Это технология аналитической и проектной работы, направленная на создание личностно-ресурсных карт в виде внешней плоскостной формы (модели) реальной действительности. 2

Некоторые функции картирования:

• целеполагающая; 4
• проблемно-поисковая; 4
• информационно-аналитическая; 4
• ситуативно-конструирующая; 4
• пространственно-моделирующая. 4

Карты могут быть коллективными, групповыми и индивидуальными. 4 В качестве примера индивидуальных карт можно привести карту перспектив и рефлексивную карту личности, которую выстраивают учащиеся самостоятельно. 4