Чем отличается медиаграмотность от медиаобразования в разных странах?

Единого подхода к определению понятий «медиаобразование» и «медиаграмотность» не существует. {8-host}

Медиаобразование — это процесс преподавания и обучения, который даёт людям компетенции, связанные с медиаграмотностью. cyberleninka.ru С его помощью учащиеся приобретают умения для выбора, использования, анализа и определения источников сообщений, а также интерпретации, анализа медиатекстов и ценностей, транслируемых СМИ. cyberleninka.ru

Медиаграмотность — это способность получать, анализировать, оценивать и создавать медиаконтент в различных формах. {9-host}

В разных странах подходы к медиаобразованию и развитию медиаграмотности могут отличаться:

• В США существует несколько точек зрения на понятие «медиаграмотности». cyberleninka.ru Ведущая дефиниция включает такие действия, как интерпретация, анализ, оценка и создание собственных медиатекстов. cyberleninka.ru
• В североевропейских странах (Дания, Норвегия, Финляндия, Швеция) одними из первых в мире в период с 1970 по 1980 годы официально включили медиаобразование в школьное обязательное образование. {6-host} В этих странах медиаобразование интегрировано практически со всеми учебными дисциплинами на уровнях обязательной и старшей средней школы. {6-host}
• В Великобритании медиаобразование призвано не просто защищать аудиторию от негативной информации, а воспитывать, формировать целостные личности, умеющие критически мыслить, быть ответственными гражданами демократического общества. {10-host}

Таким образом, в разных странах подходы к медиаобразованию и развитию медиаграмотности могут иметь свои особенности.