Как документ-камеры влияют на образовательный процесс?

Документ-камеры положительно влияют на образовательный процесс, например, благодаря следующим возможностям:

• Повышение наглядности. infourok.ru scienceforum.ru Иллюстрации и учебные объекты, которые ранее демонстрировались только в натуральную величину, можно представить во весь экран. infourok.ru Это помогает поддерживать интерес и внимание учеников к изучаемому предмету. scienceforum.ru
• Установление обратной связи. infourok.ru scienceforum.ru Документ-камера выступает как инструмент установления связи между учителем и классом, что повышает мотивацию учеников. infourok.ru Например, во время анализа контрольной работы или разбора домашнего задания на экране в реальном времени с комментариями преподавателя. scienceforum.ru
• Гибкая реакция на ситуацию. infourok.ru scienceforum.ru Документ-камера позволяет оперативно реагировать на учебно-практические моменты занятия, быстро анализировать результаты работ и опытов. scienceforum.ru
• Экономия времени учителя. infourok.ru 1-sept.ru Устройство экономит время учителя как во время подготовки к уроку, так и во время проведения самого урока. infourok.ru 1-sept.ru
• Развитие коммуникативных умений. scienceforum.ru При работе с документ-камерой происходит диалог «ученик — камера», «ученик — камера — класс». 1-sept.ru Ученики учатся обмениваться информацией и мнением с помощью современных технических средств. 1-sept.ru
• Развитие творческих способностей. 1-sept.ru Документ-камера может служить средством развития творческих способностей учащихся, например, при проведении внеурочных занятий в форме демонстрации образцов материалов или создания анимационных фильмов. 1-sept.ru