Специфика педагогического общения в сфере физической культуры заключается в следующих особенностях:

• Регламентированность. 1 Деятельность на уроке физической культуры подчиняется точно установленным правилам (время урока, структура, фиксация времени выполнения упражнений и т. д.). 1
• Деловитость. 1 Учитель выступает как значимая личность, основной задачей общения является продуктивное сотрудничество и передача практического опыта. 1
• Лаконичность. 1 Немногословность в изложении мыслей с использованием минимального количества слов (чтобы донести информацию до ученика кратко, понятно и доходчиво). 1
• Эмоциональность. 1 Похвала и порицание ученика (например, «хорошо», «здорово»). 1
• Использование невербальных средств общения. 2 На уроке физической культуры в качестве стимулирующей информации используются выразительные движения (жест, мимика, пантомима). 2
• Умение работать с разными коллективами. 25 Как с классным коллективом учеников и спортивной группой школьников (на уроках физической культуры, занятиях в спортивных секциях, соревнованиях), так и с большими коллективами учащихся при проведении спортивно-массовых мероприятий, дней здоровья, спортивных праздников и вечеров. 25