Некоторые принципы, которые требуют учёта при воспитании и определении возрастных, половых, личностных и умственных особенностей воспитанников:

• Принцип учёта индивидуальных и половозрастных особенностей. 12 Предполагает учёт специфических черт психического развития ребёнка, функционирования его психических процессов. 3
• Принцип опоры на положительное в человеке. 1 Требует выявлять в каждом воспитаннике положительные качества и, опираясь на них, развивать недостаточно сформированные. 1
• Принцип личностного подхода. 12 Предполагает учёт возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников в формировании личности, её жизненных планов и ценностных ориентаций. 12
• Принцип изучения индивидуальных особенностей. 4 Предполагает всестороннее изучение ребёнка и учёт в воспитательном процессе его физического состояния, здоровья, состояния нервных процессов, уровня развития работоспособности, познавательного развития и других особенностей. 34