Какие ключевые изменения происходят в мотивационно-потребностной сфере ребенка в раннем возрасте?

Некоторые ключевые изменения, которые происходят в мотивационно-потребностной сфере ребёнка в раннем возрасте:

• Появление новых видов мотивов. rep.vsu.by Возникают игровые, познавательные, соревновательные, нравственные мотивы, мотивы самолюбия и самоутверждения. rep.vsu.by
• Изменение формы мотивов. rep.vsu.by Они приобретают характер обобщённых намерений, начинают осознаваться. rep.vsu.by
• Становление иерархической системы мотивов. rep.vsu.by Возникает соподчинение мотивов, начинают выделяться главные и второстепенные мотивы, что придаёт выраженную направленность всему поведению ребёнка. rep.vsu.by
• Формирование самосознания. rep.vsu.by norilskmp1.gosuslugi.ru Примерно в 2 года ребёнок начинает узнавать себя в зеркале, что является простейшей формой самосознания. norilskmp1.gosuslugi.ru
• Появление способности поступать вопреки своему желанию. norilskmp1.gosuslugi.ru В 3 года ребёнок впервые становится способен поступать не по своему желанию, а в соответствии с отношениями с другим человеком. norilskmp1.gosuslugi.ru
• Развитие чувства долга. xn--e1aaaaarquy1a8bme.xn--p1ai nsportal.ru Оно вырастает из чувства удовлетворения, которое испытывает ребёнок, совершив похвальный поступок, и чувства неловкости после неодобряемых взрослыми действий. xn--e1aaaaarquy1a8bme.xn--p1ai

Пользователь

Время добавления