Какие из нижеприведенных компонентов входят в структуру психологической готовности к школьному обучению??

В структуру психологической готовности к школьному обучению входят следующие компоненты:

1. Мотивационный. www.b17.ru gdemoideti.ru Предполагает отношение к учебной деятельности как к общественно значимому делу и стремление к приобретению знаний. www.b17.ru
2. Интеллектуальный. www.b17.ru gdemoideti.ru Предполагает достижение достаточно высокого уровня развития познавательных процессов (дифференцированное восприятие, произвольное внимание, осмысленное запоминание, наглядно-образное мышление, первые шаги к овладению логическим мышлением). www.b17.ru
3. Волевой. www.b17.ru Умение ребёнка действовать в соответствии с образцом и осуществлять контроль путём сопоставления с ним как с эталоном (образец может быть дан в форме действий другого человека или в форме правила). www.b17.ru
4. Коммуникативный. www.b17.ru Наличие произвольно-контекстного общения со взрослыми и кооперативно-соревновательного со сверстниками. www.b17.ru
5. Речевой. www.b17.ru Овладение грамматикой и лексикой языка, определённая степень осознанности речи, становление форм (внешняя — внутренняя, диалогическая — монологическая) и функций (общения, обобщения, планирования, оценивания и т.д.) речи. www.b17.ru
6. Физиологический. www.b17.ru Это навыки самообслуживания, состояние общей моторики, уровень физической подготовленности, состояние здоровья, правильное телосложение, осанка. www.b17.ru