Для развития эмпатии у педагогов при работе с одарёнными детьми можно проводить специально организованные занятия в учебно-тренировочной группе. 1 Программа тренинга должна включать следующие компоненты: 1

• повышение самоценности педагогов; 1
• развитие гибкости эмоций; 1
• повышение уровня перцепции; 1
• развитие способности видеть, расшифровывать и адекватно отражать невербальные сигналы другого; 1
• развитие интуиции и способности к идентификации; 1
• развитие воображения. 1

Также для развития эмпатии у педагогов можно использовать систему консультирования и тренингов. 2 В такой форме педагогам легче осознать собственные личностные проблемы, мешающие в работе. 2 Эта форма эффективна для формирования навыков самопознания, самоконтроля, а также потребности саморазвития. 2

Кроме того, специализированная практическая стажировка педагогов по работе с одарёнными детьми может быть целесообразной. 2 Можно использовать разные формы сотрудничества между слушателями и преподавателями: работу в группах, проектирование, освоение техник личностного общения, диалогового взаимодействия, коллективной мыследеятельности. 2