В чем заключаются преимущества и недостатки библиометрических показателей оценки научной деятельности?

Некоторые преимущества библиометрических показателей оценки научной деятельности:

• Объективность. 5 Подсчёты, основанные на публикациях и их цитировании, дают независимые от человека результаты, свободные от систематических ошибок. 4
• Возможность быстро оценить или ранжировать большое количество объектов. 5 Это касается публикаций, учёных, организаций, журналов и т. д.. 5
• Экономия времени и усилий при поиске информации. 3 Библиометрические базы данных упрощают поиск, заменяя ручной просмотр каталогов и библиографий на быстрый и удобный электронный поиск. 3
• Получение информации о конкурентной среде в науке. 3 Анализ цитируемости и других показателей даёт исследователям ценную информацию о том, какие работы в их области наиболее влиятельны, кто является лидером в данной сфере и какие направления исследований наиболее актуальны. 3
• Возможность публиковаться в более престижных журналах. 3 Изучение импакт-фактора и других метрических показателей позволяет исследователям выбирать более престижные журналы для публикации своих работ. 3

Некоторые недостатки библиометрических показателей оценки научной деятельности:

• Стереотипность методов и приёмов. 2 Одни и те же показатели используются для разных научных областей, но не везде они могут применяться эффективно. 2
• Недостаточная точность данных. 2 Не все публикации могут быть адекватно отражены в научных базах данных, что снижает точность оценки научной продуктивности авторов или научной области в целом. 2
• Зависимость между анализом библиометрических показателей и качеством научных исследований. 2 Использование этих показателей может быть слишком упрощённым и не всегда отображать качество и значимость научных работ. 2
• Ограниченный доступ к некоторым библиометрическим базам данных. 3 Некоторые из них платные и доступны только для учреждений или частных лиц, имеющих подписку. 3
• Не всегда возможно использовать библиометрические базы данных для всех научных областей. 3 Например, информация о гуманитарных исследованиях может быть менее полной, чем о естественных науках. 3