Особенности лабораторного психолого-педагогического эксперимента:

• Проведение в искусственно созданных условиях (в рамках научной лаборатории). 1 По мере возможности в таких условиях исследуемые субъекты взаимодействуют только с теми факторами, которые интересуют экспериментатора. 1
• Субъект-субъектный характер отношений между экспериментатором и испытуемым, выражающийся в активном взаимодействии между ними. 1
• Использование регистрирующих приборов для точного измерения времени протекания различных психологических процессов. 3
• Достоинство эксперимента — строгий контроль за всеми условиями, а также применение специальной аппаратуры для измерения. 4
• Недостаток эксперимента — трудность переноса полученных данных на реальные условия. 4
• Испытуемый в лабораторном эксперименте всегда осведомлён о своём участии в нём, что может стать причиной мотивационных искажений. 4