Некоторые основные противоречия между современными информационными технологиями и традиционными методами обучения:

• Противоречие между традиционным содержанием образования и модернизацией этого содержания в соответствии с новыми возможностями и запросами современной информационной цивилизации. 2
• Противоречие между упрощённым стереотипом понимания информатизации как «поставки компьютерных классов» и сложностью реального процесса интеграции ИКТ в жизнь школы. 2
• Противоречие между эффективными моделями использования ИКТ в образовательном процессе и существующей нормативной базой, сдерживающей такое использование. 2
• Противоречие между наличием высокого потенциала информационных технологий и слабостью анализа передового опыта их использования в массовой школе. 2
• Противоречие между достаточно быстрым темпом приращения знаний и ограниченными средствами их усвоения. 3 Это противоречие заставляет искать пути максимального развития способностей человека к самообразованию. 3
• Противоречие между традиционными методами обучения, где учитель является транслятором знаний, и современным взглядом на основную задачу образования — развитие компетентностей учащегося. 3
• Противоречие между снижением учебной мотивации у учащихся и необходимостью создания педагогом условий для успешности всех учащихся. 3