Некоторые основные принципы народной педагогики:

• Природосообразность. 34 Предполагает использование многообразия методов народного воспитания с учётом пола, возраста, наклонностей, интересов, талантов ребёнка. 34
• Народность. 3 Воспитание детей происходит в соответствии с общественно-историческим опытом, накопленным предыдущими поколениями и основанным на народных традициях. 3
• Коллективность. 34 Основой существования людей была общинная жизнедеятельность, что определяло коллективное воспитание подрастающего поколения. 34
• Уважение к старшим. 2 Старших почитают как носителей мудрости народа, традиций и идеалов. 2
• Дифференцированность воспитания мальчиков и девочек. 2 У них разное предназначение в жизни, поэтому и воспитание должно быть различным. 2
• Раннее начало обучения и воспитания детей. 2 Чем раньше начато серьёзное воспитание, тем оно эффективнее. 2
• Воспитание и обучение осуществляется в деятельности. 2 Опыт передаётся младшим через включение их в жизненно необходимую для рода деятельность: подготовку к охоте, приготовление пищи, изготовление одежды. 2
• Воспитание детей в духе гуманизма. 3 В подрастающем поколении стараются воспитать уважительное отношение к окружающим, не только к соседям и землякам, но и к чужеземцам, иноверцам, поверженным врагам. 3