Некоторые отличия скандинавской системы образования от немецкой:

• Цель обучения. 1 Немецкая модель направлена на дифференциацию обучения, выявление и поддержку «сильных» учащихся. 1 Скандинавская модель ориентирована на обеспечение равенства, достижение минимального высокого уровня всеми учащимися, разделение по способностям на разные потоки запрещено. 1
• Стандарты образования. 1 В немецкой модели используются компетентностно ориентированные стандарты. 1 В скандинавской модели стандарты служат ориентиром школам и учителям, которым предоставлена большая степень свободы выбора методов и содержания обучения. 1
• Поступление в высшие учебные заведения. 2 В Германии установлены общие стандартные правила поступления, допуск к обучению в университете даёт диплом Abitur, который выдаётся по результатам учёбы в гимназии или в общей школе. 2 В скандинавских странах высшее образование бесплатное, система децентрализованная, вузы самостоятельно определяют критерии отбора студентов, но общие рамки определяются государством. 2
• Оценка знаний. 3 В немецкой модели оценка психофизического развития ребёнка проводится специальным педагогом. 4 В скандинавской модели до шестого класса ученикам не ставят оценок, чтобы не мешать индивидуальному развитию и не вызывать чувство конкуренции и стресс. 3 С шестого класса знания учащихся оцениваются по шестибалльной шкале. 3
• Поддержка учащихся с ограниченными возможностями. 4 В Германии существует высокодифференцированная система специальных школ, в то время как в Швеции специальные классы часто являются частью основной школы. 4 В Швеции индивидуальная поддержка должна предоставляться в каждой школе, даже если у ребёнка нет официального диагноза. 4