В чем заключаются основные отличия методов исследования детей с нарушениями слуха от методов работы с нормально слышащими детьми?

Основные отличия методов исследования детей с нарушениями слуха от методов работы с нормально слышащими детьми заключаются в следующем:

• Способ предъявления заданий. mz-don.com Для неслышащих детей задания должны сопровождаться естественными жестами, чтобы быть понятными и доступными. mz-don.com
• Ограничения в использовании некоторых методов. elibrary.sgu.ru sdo.mgaps.ru Возможности использования методов беседы и анкетирования ограничены, поскольку они связаны с получением информации на основе словесного общения. elibrary.sgu.ru sdo.mgaps.ru Однако у детей с нарушениями слуха метод беседы позволяет судить об уровне развития устной речи и её особенностях. elibrary.sgu.ru
• Использование специальных тестов. elibrary.sgu.ru sdo.mgaps.ru Для тестирования детей с нарушениями слуха создаются шкалы действия и невербальные тесты, которые не требуют словесного общения экспериментатора с испытуемым. elibrary.sgu.ru sdo.mgaps.ru Инструкции к ним даются в форме показа или жестами без участия устной или письменной речи. elibrary.sgu.ru sdo.mgaps.ru