Сущность форсайта образования заключается в изучении и применении метапредметных, межотраслевых новейших технологий. 1 На основе этого разрабатываются инновационные методы и подходы, программы и технологические нововведения. 2

Форсайт в образовании нужен для:

• осознания проблем, препятствующих развитию образовательной организации; 1
• прогнозирования развития учебных заведений на перспективу; 1
• понимания востребованности тех или иных образовательных услуг в настоящее время и в будущем; 3
• понимания, что делать, чтобы получить конкурентное преимущество. 3

Основа технологии образовательного форсайта заключается в совместной работе участников на так называемой карте времени, то есть работе с образами и схемами, а не с текстами. 13 Цель — быстро получить достоверную карту развития образования через определение стартовых трендов и наиболее ярких идей развития, которые оцениваются голосованием экспертов и накладываются на карту времени. 1